Η Λιάνα Σακελλίου γεννήθηκε στην Αθήνα, όπου σπούδασε αγγλική φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, συνεχίζοντας με μεταπτυχιακές σπουδές στο Εδιμβούργο, στο Essex και στο Πολιτειακό Πανεπιστήμιο της Πενσυλβάνια. Είναι Καθηγήτρια της Αμερικανικής Λογοτεχνίας, με ειδικότητα στη σύγχρονη ποίηση και τη συγγραφική στο Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Για τις επιστημονικές και συγγραφικές δραστηριότητές της έλαβε 2 υποτροφίες από το Ίδρυμα Fulbright και από το Τμήμα Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Princeton. Άρθρα, ποιήματα, κριτικές βιβλίων και μεταφράσεις της έχουν δημοσιευθεί σε ελληνικά και αμερικανικά περιοδικά. Στις δημοσιεύσεις της περιλαμβάνονται τα εξής βιβλία: δύο ποιητικές συλλογές Αφές ρέουσες (Νεφέλη, 1992) και Πάρε με σαν φωτογραφία (Tυπωθήτω, 2004), δύο βιβλιογραφίες με σχολιασμό Denise Levertov: An Annotated Primary and Secondary Bibliography (Garland-New York, 1988) και Feminist Criticism on American Women Poets: An Annotated Critical Bibliography (Garland-New York, 1994), δύο μελέτες Ralph Waldo Emerson: Δοκίμια, (2 ττ., Gutenberg, 1999) και Denise Levertov’s Poetry of Revelation, 1988-1998: The Mosaic of Nature and Spirit (Τυπωθήτω, 1999), τρεις επιμέλειες με εισαγωγή και συμμετοχή στη συλλογική μετάφραση Η Πέτρα του Brendan Kennelly (Ερατώ, 1992), Γκάρυ Σνάιντερ: Η ποιητική και η πολιτική του τόπου (Οδυσσέας, 1998) και Εισαγωγή στην Τριλογία της H.D. (Gutenberg, 1999), και ένα λιμπρέτο για όπερα Δεύτερη δημιουργία (Ένωση Ελλήνων Υποτρόφων Fulbright, 2000). Από το 1997 διδάσκει το σεμινάριο της συγγραφικής στο ΤΑΓΦ και επιμελείται το περιοδικό α-φορμες που περιέχει τη συγγραφική εργασία των φοιτητών/τριών που μετέχουν στο σεμινάριο. Από το 2005 είναι Θεματική Σύμβουλος – Συντονίστρια για τον Γραμματισμό στην Αγγλική Γλώσσα στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Πρόγραμμα Γενικής Γραμματείας Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων). Σε συνεργασία με την αναπληρώτρια καθηγήτρια κ. Β. Μητσικοπούλου επιμελήθηκε τον τόμο Γραμματισμός στην Αγγλική Γλώσσα: Πρόγραμμα Σπουδών, Μεθοδολογικές Προτάσεις, Εκπαιδευτικό Υλικό για τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Αθήνα: Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων, 2006).